○徐博士，您作为上海市海外高层次留学人才引进回国，主编了由少年儿童出版社出版的0－6岁婴幼儿身心素质发展辅导丛书《培养一流的儿童》，受到年轻父母、幼儿教育工作者的青睐。我想先请您简介一下这套丛书的内容。
●好吧！《培养一流的儿童》这套丛书共6分册，它根据国际上最新研究的感觉通合理论编写。书中指导父母对儿童进行系统的游戏活动训练，以便开发大脑、增强智力，使儿童的身心素质得到良好健康的发展。这些训练方法简单实用，家长每天只要花15分钟左右的时间，就能使婴幼儿身心健康、智能健全，从而走向聪明，走向科学的成才之路。
○您刚才说过，本书是根据国际上最新研究的感觉统合理论编写的，读者自然会想了解什么是“感觉统合理论”了。您能简述一下吗？
●好的。幼儿的神经系统接受身体内外的各种感觉刺激，把各种感知到的信息输入组合起来，如同溪流河川汇入海洋般地传入到大脑内，经过感觉的统合过程，神经系统不同部分才能形成工作整体或进行输出活动，这些活动称之为感觉统合功能。当这一功能失常时，幼儿会产生认知、行为、学习与情绪的发展异常，表现为多动、坐立不安、注意力不能集中，学习活动困难，体育运动笨手笨脚，情绪不稳，人际关系不良，莫名其妙地恐惧、吵闹，或要咬着被角才能入睡，有时还会性格过敏、脾气暴躁等，这些都是感觉统合发展不良状况的临床症状表现。
○您这一说，我想起感觉统合功能失常的幼儿，体内的神经系统活动如同上下班拥挤的交通一样。感觉统合发展良好的儿童该是怎样的状况呢？
●当感觉统合发展良好儿童顺利移动、学习和运动时，大脑能把这些感觉全部组织好，像大街上的交通警察一样有条不紊地指挥车辆（信息）的行驶。这时，儿童的大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学习活动中表现出适应性，在语言能力发展上进展顺利，没有发展迟缓的情形。
○这样的儿童当然是每天在走向聪明了。本系列丛书的编写除了有科学的理论体系外，还有哪些特点呢？
●另外还有两大特点：一是实用性强。如本书提供了大量的游戏活动，通过这些活动的训练，可以开发儿童大脑、增强儿童智力，使儿童的身心素质得到良好健康的发展；这些活动还可以矫治儿童的多动症、注意力不集中、语言发展缓慢、学习困难等症状。二是操作简便，趣味性强。家长每天只要花上15分钟左右的时间，因地制宜、循序渐进地使用本套丛书，就能培养身心健康、智能健全的儿童，使他们逐日聪明起来，早日步入科学的成才之路。
○目前，图书市场上有关育儿书籍比比皆是，大多数是大同小异，甚至重复雷同。《培养一流的儿童》与以往的育儿书籍有什么不同呢？
●以往的育儿书籍较多地从医学护理的模式来阐述对婴幼儿的养育与卫生保健，却忽视了婴幼儿的心理健康。本系列丛书从幼儿教育学、心理健康学及临床心理学的角度，来指导家长和教师如何开展对婴幼儿的身心素质的教育和辅导活动。书中汲取了当今国际上婴幼儿教育心理学的最新成果和技术训练方法，从身体健康、心理健康和学习、社会性活动功能健全的综合视点来指导父母科学育儿。因此，不仅适用于健康、正常的宝宝，而且对于有不适应问题、行为异常的婴幼儿，以及身体机能和神经系统机能发展有障碍的婴幼儿也具有教育心理治疗的参考作用。
○徐博士在出国留学期间，专攻临床心理学，精神分析及心理咨询和诊断技术，先后获美国Ph．D．心理学博士学位和日本教育学博士学位，现为华东师范大学心理健康辅导中心主任，临床心理学、学校心理学硕士生导师。以您如此深厚的理论功底，策划、主编本系列丛书，这无疑是对0－6岁的婴幼儿身心素质发展的一大贡献。
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